OĞUZ HAŞLAKOĞLU:PLATON, DEVLET 30. SEMİNER ÖZETİ

  1. Seminerin Amacı ve İçeriği
    Bu seminerde Haşlakoğlu, Sofist diyaloğunun merkezindeki temel ontolojik ayrımları, özellikle meon (var olmayan), on (var olan), tavuton (aynı), tateron (başka/farklı), kinesis (hareket), stasis (durgunluk), eidos ve genos gibi kavramlar üzerinden analiz eder. Bu kavramların çeviri sorunlarına da değinerek, Platon’un diyalektik yönteminin nasıl işlediğini ve bu yöntemin filozof ile sofist ayrımını nasıl temellendirdiğini tartışır. Seminer, özellikle meon kavramının “yokluk” olarak çevrilmesinden doğan ontolojik sorunları ve bu çeviri tercihlerinin Platon düşüncesine etkilerini vurgular.
  2. Ana Temalar ve Başlıklar
  1. Metnin Sahnesi ve Düşünce Tiyatrosu
    Platon’un diyaloğu yalnızca felsefi bir tartışma değil, düşüncenin kendisini sahneleyen bir tiyatro olarak ele alınır. Haşlakoğlu, zihnin işleyiş biçimini bu sahneleme yoluyla görünür kıldığını savunur.
  2. Meon ve Ontolojik Kriz
    Meon, Platon’da “var olmayan” anlamında düşünülürken, çevirilerde “yokluk” olarak karşılanması ontolojik bir çarpıtma yaratır. Bu hata, Platon’un Parmenides’le kurduğu farkı silikleştirir. Meon, Platon’un felsefesinde varlıkla ilişkilidir; varlık olmayış biçiminde bir varlık tarzıdır.
  3. Tavuton ve Tateron: Özdeşlik ve Farklılık
    Platon’un tavuton (aynı/özdeş) ve tateron (başka/farklı) kavramları arasındaki ilişki, cinslerin ve türlerin (genos–eidos) ayrımında belirleyicidir. Bu kavramlar modern dilde genellikle yeterince karşılanamaz; yanlış çeviriler, metafizik yapıyı bozar.
  4. Diyalektike Metodos: Ontolojik Taksonomi
    Platon’un diyalektik yöntemi, mahiyetleri tek tek ayrıştırarak (diairesis) ve tek bir mahiyet altında toplayarak (sünegoge) hakikate ulaşma yoludur. Bu yöntem, yalnızca bilgi üretmek değil, aynı zamanda varlığı yapılandırma işlevi görür.
  5. Filozof–Sofist Ayrımı: Görülmezliğin Sebepleri
    Sofist, karanlıkta barındığı için; filozof ise ışığın parıltısında gözükmediği için görülemezdir. Bu benzer görünürlük sorunu, onların özsel farklarını gizleyebilir. Ancak diyalektik yöntem, bu farkları ayıran araçtır.
  6. Ses, Harf ve Mahiyet İlişkisi
    Platon’un harfler (grammatike) ve müzik (harmonia) metaforları üzerinden geliştirdiği cinslerin karışabilirliği ve uyumsuzluğu, logosun iç yapısına dair bir örüntü sunar. Tıpkı sesli ve sessiz harflerin ilişkisi gibi, varlık türleri de belirli uyumlar ve geçişlerle düzenlenir.
  7. Heidegger ve Modern Yorumu Eleştirisi
    Haşlakoğlu, Heidegger’in Platon yorumuna eleştirel bir yaklaşım sunar. Ona göre Heidegger, varlığı düşüncenin konusu yapma çabasında Platon’un öncesindeki düşünceyi ıskalar ve meonun derinliğini görmezden gelir.
  1. Sonuç
    Haşlakoğlu’nun bu semineri, Platon’un felsefesindeki meon, eidos, diyalektik yöntem gibi kavramların hem çeviri hem de kavramsal düzeyde nasıl yanlış anlaşıldığını ele alarak; filozofyanın, Platon’da varlıkla doğrudan temas kurma çabası olduğunu ortaya koyar. Felsefe tarihi bu çerçevede yalnızca geçmişin kronolojisi değil, varlık sorusunun bugün yeniden sorulmasıdır.

 

  1. Purpose and Content of the Seminar
    This seminar investigates Plato’s Sophist through a detailed analysis of key ontological and epistemological concepts including meon (non-being), on (being), tauton (the same), tateron (the other), kinesis (motion), stasis (rest), eidos, and genos. Haşlakoğlu focuses on translation issues that have led to metaphysical misreadings—especially the mistranslation of meon as “nothingness.” The seminar explores how Plato’s dialectical method distinguishes the philosopher from the sophist and how conceptual misinterpretations obscure this crucial distinction.
  2. Main Themes and Topics
  1. The Scene of the Text: Philosophy as Dramatic Thought
    Plato’s dialogues are not mere discourses but theatrical stagings of thought itself. Haşlakoğlu interprets the Sophist as a space where philosophical structures are performed and unfolded dynamically in real time.
  2. Meon and the Ontological Crisis
    Contrary to common translations, meon does not mean “non-existence” or “nothingness.” In Plato, meon signifies a mode of being related to non-being—a presence in absence. Translating meon as “nothing” leads to the erasure of Plato’s critical difference from Parmenides.
  3. Tauton and Tateron: Identity and Difference
    The relationship between tauton and tateron underlies the structure of genera (genos) and forms (eidos). Haşlakoğlu critiques how modern translations often obscure this ontological architecture by reducing rich distinctions to simplified binaries.
  4. Dialectikē Methodos: Ontological Taxonomy
    Plato’s dialectical method is not just an epistemic tool but an ontological one. Through diairesis (division) and synagōgē (collection), it classifies being and constructs knowledge, ultimately allowing philosophy to distinguish truth from illusion.
  5. Philosopher vs. Sophist: The Visibility Paradox
    The sophist hides in darkness; the philosopher is obscured by excessive light. Both are difficult to perceive, but for opposite reasons. The dialectical method, however, makes their essential difference intelligible.
  6. Sound, Letter, and Ontological Structure
    Drawing on metaphors from grammar and music, Plato compares being to the combination of vowels and consonants. Like linguistic harmony, being is composed of compatible and incompatible elements—a logic that structures both speech and ontology.
  7. Critique of Heidegger and Modern Readings
    Haşlakoğlu critiques Heidegger’s interpretation of Plato, arguing that Heidegger ignores the complexity of meon and misrepresents Plato’s ontological depth. Modern continental philosophy, he contends, often reduces Plato to a pre-Heideggerian shadow.
  1. Conclusion
    This seminar argues that Plato’s metaphysics must be read through a careful engagement with the structure of meon, eidos, and dialectical method. Haşlakoğlu shows how misinterpretations—especially through faulty translations—lead to an erasure of philosophy’s power to distinguish being from appearance. For Plato, philosophy is not merely academic inquiry, but the soul’s struggle to name, articulate, and encounter being in its full depth.